高速眼動儀在心理學實驗中的應用與操作

來源：北京七鑫易維科技有限公司 2024年11月26日 15:45

　　一、高速眼動儀在心理學實驗中的應用

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　　1.閱讀研究

　　在閱讀過程中，可以精確記錄讀者眼球的運動軌跡。例如，它能夠顯示出讀者在閱讀文字時的注視點、注視時間以及掃視路徑等信息。研究發(fā)現，熟練的讀者在閱讀熟悉內容時，注視點之間的掃視距離較長，注視時間相對較短；而在閱讀生僻內容時則相反。這些數據有助于我們深入理解閱讀過程中的信息加工機制，如詞匯識別、句法分析等。

　　2.視覺搜索任務

　　當被試者在一組視覺刺激中尋找特定目標時，可以揭示他們的視覺搜索策略。例如，在尋找隱藏在雜亂圖形中的特定形狀時，被試者的眼動軌跡可以顯示他們是按照某種順序（如從左到右、從上到下）進行搜索，還是隨機搜索。通過分析注視點的分布和注視時間，可以了解不同視覺特征對搜索效率的影響，如目標的顏色、大小、形狀等與周圍干擾項的對比。

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　　1.選擇性注意

　　在同時呈現多個刺激的情況下，能夠表明被試者的注意選擇傾向。例如，在一個屏幕上同時顯示多幅圖片，被試者被要求關注其中某一類圖片（如動物圖片）時，眼動儀可以記錄下被試者的眼球是否更多地停留在目標圖片上，以及對干擾圖片（如風景圖片）的注視情況。這有助于研究人員了解選擇性注意的神經機制，即大腦如何過濾掉無關信息，專注于目標信息。

　　2.持續(xù)性注意

　　在需要長時間保持注意力的任務中，如觀看一段較長的視頻并檢測其中特定事件的發(fā)生，可以監(jiān)測被試者的注意力是否分散。通過分析眼動數據中的注視時間、掃視頻率等指標的變化，可以判斷被試者在任務過程中的疲勞程度和注意力波動情況，從而研究持續(xù)性注意的維持機制。

　?。ㄈ┭芯壳榫w與決策

　　1.情緒識別

　　在觀看帶有情緒色彩的圖片或視頻時，被試者的眼動模式可能會反映出他們的情緒狀態(tài)。例如，當觀看驚悚畫面時，被試者可能會更多地注視畫面中的威脅性元素，并且注視時間較長；而觀看愉快畫面時，注視點可能更分散，更多地關注畫面中的積極元素（如美麗的風景、笑容滿面的人物）。高速眼動儀記錄的這些眼動數據可以作為情緒識別的輔助指標，幫助研究人員了解情緒與視覺注意之間的關系。

　　2.決策過程

　　在面臨選擇時，如在不同品牌的商品圖片中選擇自己偏好的商品，可以記錄被試者在決策過程中的眼動軌跡。研究發(fā)現，被試者在決策前往往會在不同選項之間進行多次掃視和注視，注視時間較長的選項可能更受關注，也更有可能被選擇。這些眼動數據可以揭示決策過程中的信息獲取和權衡過程，有助于理解消費者行為等實際決策場景中的心理機制。

　　二、高速眼動儀的操作

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　　1.儀器校準

　　需要進行精確校準，以確保準確記錄眼動數據。通常，讓受試者注視屏幕上的一些特定點或者移動的光標，然后根據提示進行校準，以便將眼動軌跡準確地記錄下來。在校準過程中，要注意環(huán)境光線的影響，避免強光直射眼動儀的攝像頭或受試者的眼睛，同時要確保受試者頭部位置相對穩(wěn)定，以提高校準的準確性。

　　2.實驗材料準備

　　根據實驗目的準備相應的刺激材料，如圖片、文字段落、視頻等。這些材料的呈現方式（如大小、顏色、對比度）和內容要符合實驗設計的要求。例如，如果是研究顏色對視覺注意的影響，那么刺激材料中的顏色變量要進行精心設計，不同顏色組之間要有明顯的區(qū)分度。

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　　1.受試者任務安排

　　在特定的實驗條件下，讓受試者執(zhí)行一些任務，如閱讀文本、觀察圖片、選擇目標等。在任務執(zhí)行過程中，要向受試者清晰地說明任務要求，確保他們理解任務內容。例如，如果是視覺搜索任務，要明確告知受試者需要尋找的目標特征，是特定的形狀、顏色還是其他屬性。

　　2.實時數據監(jiān)測

　　在受試者執(zhí)行任務時，會實時記錄受試者的眼動軌跡和相關信息。實驗者可以在一旁實時觀察眼動數據的記錄情況，確保數據記錄的完整性。如果發(fā)現數據記錄出現異常（如突然中斷、數據丟失等），要及時檢查儀器設備和受試者的狀態(tài)，采取相應的措施進行修復或重新開始實驗。

　　（三）實驗后數據處理

　　1.數據提取與整理

　　將收集到的眼動軌跡數據進行處理和分析，以提取有用的信息。例如，可以計算受試者在各個區(qū)域的停留時間、瞳孔大小、眨眼頻率等指標。在數據提取過程中，要注意數據的準確性和完整性，排除因儀器故障或受試者異常行為（如過度眨眼、頭部晃動）導致的異常數據。

　　2.數據分析與解釋

　　根據實驗目的，對提取的數據進行進一步的分析。例如，如果是研究閱讀過程，可能會分析不同閱讀水平的受試者在注視時間、掃視路徑等方面的差異；如果是研究決策過程，可能會分析被試者在不同選項上的注視時間與最終決策結果之間的關系。在數據分析的基礎上，對實驗結果進行合理的解釋，得出與心理學理論相關的結論。

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