當(dāng)前位置:上海紐邁電子科技有限公司>>教學(xué)實(shí)驗(yàn)型核磁>> EDU-MRI醫(yī)學(xué)影像核磁共振教學(xué)儀_醫(yī)學(xué)物理核磁共振成像教學(xué)儀
產(chǎn)品簡(jiǎn)介:
EDUMR核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀(醫(yī)學(xué)影像核磁共振教學(xué)儀_醫(yī)學(xué)物理核磁共振成像教學(xué)儀)是一款專為核磁共振成像技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的小型臺(tái)式核磁共振成像儀器??膳浜厢t(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)(如大型醫(yī)療器械、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè))開設(shè)核磁共振原理、磁共振成像演示等實(shí)驗(yàn)課程;也可配合核磁共振工程類專業(yè)開設(shè)設(shè)備硬件結(jié)構(gòu)方向的開放性拓展實(shí)驗(yàn)課程。(醫(yī)學(xué)影像核磁共振教學(xué)儀_醫(yī)學(xué)物理核磁共振成像教學(xué)儀)
1.教學(xué)示范平臺(tái);
2.核磁共振成像實(shí)驗(yàn)平臺(tái);
3.科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái);
4.磁共振繼續(xù)教育深造平臺(tái)。
兩大特點(diǎn):開放性,真實(shí)性。
開放性:軟、硬件均具有高度的開放性。
1.硬件開放:體現(xiàn)在針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、工程實(shí)訓(xùn)、課堂演示時(shí)可以模擬連續(xù)波式核磁共振實(shí)驗(yàn)儀實(shí)驗(yàn),更可對(duì)硬件結(jié)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拆卸及裝配。配合示波器、萬(wàn)用表等輔助工具,不但能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,更加增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于儀器硬件結(jié)構(gòu)的了解,能夠符合現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的要求;
2.軟件開放:主要體現(xiàn)在K空間原始數(shù)據(jù)的開放,可進(jìn)行圖像重建的仿真實(shí)驗(yàn),針對(duì)信號(hào)處理及數(shù)據(jù)處理方向,可以為學(xué)生、老師提供大量真實(shí)且有效的數(shù)據(jù),從而開展更多算法優(yōu)化、圖像后處理等方面的拓展性研究。
真實(shí)性:
EDUMR具有與醫(yī)用核磁共振成像儀相同的模塊,真實(shí)體驗(yàn)磁共振的原理、儀器、應(yīng)用。
EDUMR能夠滿足用戶對(duì)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,是一款符合現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)儀器
()技術(shù)指標(biāo):
1、磁體類型:永磁體
2、磁場(chǎng)強(qiáng)度:0.5±0.08T,儀器主頻率:21.3MHz;
3、探頭線圈直徑:15mm;
4、有效樣品檢測(cè)范圍:Ø12.5mm×H20mm
醫(yī)學(xué)影像教學(xué)應(yīng)用方案:
一、核磁原理
核磁共振及其成像的基本原理
核磁共振現(xiàn)象
弛豫與核磁共振信號(hào)
核磁共振信號(hào)的空間定位
核磁共振圖像重建
核磁共振脈沖序列
二、核磁成像原理
自旋回波序列成像
自旋回波權(quán)重像
一維梯度編碼成像
反轉(zhuǎn)恢復(fù)序列成像
二維梯度回波序列成像
采樣參數(shù)對(duì)圖像大小及形狀的影像規(guī)律
三維梯度回波序列成像
應(yīng)用案例一:核磁共振原理實(shí)驗(yàn)
主磁場(chǎng)不均勻性對(duì)組織T2*的影響
應(yīng)用案例二:核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)
核磁共振油水T1、T2加權(quán)成像
T1加權(quán)像的特點(diǎn)是:T1越短,信號(hào)越強(qiáng);T1越長(zhǎng),信號(hào)越弱。而T2加權(quán)像的特點(diǎn)是:T2越長(zhǎng),信號(hào)越強(qiáng);T2越短,信號(hào)越弱。上圖為油水的混合的樣品的T1,T2加權(quán)像的對(duì)比圖。
應(yīng)用案例三:造影劑弛豫率分析
?