不管是科研機(jī)構(gòu)還是業(yè)務(wù)部門最無奈的是什么？因設(shè)備達(dá)不到要求而不得不暫停課題，絕對算得上前三。年中的時(shí)候吉林的某科研機(jī)構(gòu)的張老師就遇到這個(gè)問題。按照傳統(tǒng)監(jiān)測地下水流速流向的方式方法，測定一個(gè)區(qū)域的地下水流速流向快也需要幾天，這是在有足夠的地下水監(jiān)測井的前提下。井少的可能還得補(bǔ)井。

測地下水流速流向在張老師的課題中算是一個(gè)環(huán)節(jié)，不是最重要的但也是不能缺少的，一直拖著沒做，他們單位也有買過一臺進(jìn)口的地下水流速流向儀，使用起來并不順手，功能穩(wěn)定性暫且不提，技術(shù)支持技術(shù)交流就不夠，很多想法無法實(shí)現(xiàn)。那種不得已的感受，張老師不想再體會第二次。

張老師從網(wǎng)上看到愛默里的展示資料，聯(lián)系到愛默里，安排了場地，我?guī)еO(shè)備和工程師去做了試點(diǎn)，原本張老師是嘗試國產(chǎn)設(shè)備行不行，畢竟國產(chǎn)廠家合作起來容易的多，就是看設(shè)備情況了，測試了3天，張老師說國產(chǎn)設(shè)備真實(shí)讓他刮目相看，不輸進(jìn)口了。

后來，工程師留在項(xiàng)目的一個(gè)月，直到張老師課題結(jié)束，給出了觀測數(shù)據(jù)及觀測結(jié)果，張老師很滿意。

昨天張老師和愛默里宋總視頻會議研討項(xiàng)目課題，宋總提了幾個(gè)問題，張老師神秘一笑，拍桌子說，宋總你果然是專業(yè)的！

愛默里做地下水環(huán)境儀本就是專業(yè)的，這點(diǎn)不用懷疑，生態(tài)環(huán)境部國家分析測試中心都在用。已經(jīng)連續(xù)幾年都為地下水采樣持證上崗考試提供技術(shù)支持、考試設(shè)備支持。

愛默里的地下水流速流向儀，相較于進(jìn)口設(shè)備，性能上比進(jìn)口設(shè)備多，例如：360°井壁環(huán)視，能測清不同水體的流速流向；用材上是用無污染耐腐蝕材料；服務(wù)上比進(jìn)口儀器的便利程度更是不必說了。

需要測地下水流速流向，愛默里值得你小試一單。