近日,Labthink喜迎老朋友。山東大學(xué)材料學(xué)院王佃剛教授、宿慶財教授帶領(lǐng)包裝專業(yè)大三學(xué)生到訪Labthink,開始新一期的校外學(xué)習(xí)實踐活動。
師生一行人走進(jìn)濟南蘭光機電技術(shù)有限公司,視野豁然開朗,沒有嘈雜的機器轟鳴,也沒有狹小凌亂的廠房,呈現(xiàn)眼前的是一座曠亮清遠(yuǎn)的庭院,一棟標(biāo)志性的黃色辦公樓沉穩(wěn)地佇立院中,櫛風(fēng)沐雨30余載……這里是中國樶早的包裝阻隔性檢測儀器誕生地之一,也是全球包裝阻隔性測試領(lǐng)域里非常具有影響力的“中國名片"。
穿過庭院,走進(jìn)Labthink現(xiàn)代化展館。這里不僅陳列了蘭光在阻隔性測試技術(shù)領(lǐng)域的尖(分隔)端成果,還展示了每一次技術(shù)迭代的經(jīng)典作品,這些凝聚創(chuàng)新因子的系列展品向師生們展示了蘭光從一家創(chuàng)建于中國、專注于阻隔性檢測技術(shù)的企業(yè)如何成長為一家領(lǐng)(分隔)先型跨國科技公司。
在Labthink技術(shù)工程師的引導(dǎo)下,山大師生團隊相繼參觀了公司各業(yè)務(wù)部門及蘭光包裝安全檢測中心CNAS實驗室,并組織了一場別開生面的座談會。會上,參會師生與蘭光工程師圍繞“新型包裝材料的應(yīng)用"和“水氧阻隔性測試新技術(shù)"兩個議題,開展了充分熱烈的交流?;谪S富的測試經(jīng)驗和行業(yè)洞察,蘭光工程師從新包材的應(yīng)用,材料的性能控制,到包材阻隔性測試原理,蘭光水氧聯(lián)合測試新技術(shù),深入淺出,娓娓道來,讓學(xué)生們從包裝行業(yè)的不同角度汲取養(yǎng)分。
作為山東大學(xué)的“校外講堂",Labthink希望通過創(chuàng)新形式,讓學(xué)生們“零(分隔)距離"感受真實的工作場景,“面對面"接觸前沿包材知識,“手把手"操作現(xiàn)代化測試儀器,幫助學(xué)生建立專業(yè)和行業(yè)認(rèn)同感。這一形式,受到了山大師生團隊的一致認(rèn)同?!斑@次參觀,讓我們更加深入的了解了包裝材料的性能與應(yīng)用,感受到測試技術(shù)和檢測儀器的蓬勃發(fā)展,也堅定了我們以后從事本專業(yè)工作的決心。"
而作為校企合作的引路人,王佃剛教授、宿慶財教授對本次“校外課堂"贊譽有加?!疤m光是我們優(yōu)秀的本土企業(yè),如今成長為全(分隔)球知(分隔)名的跨國科技公司,我們感到非常自豪。這次,讓學(xué)生們走進(jìn)蘭光,進(jìn)行實打?qū)嵉劐憻捄蛯W(xué)習(xí),不僅有利于提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),也是學(xué)生走進(jìn)社會、了解企業(yè),引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際的一個非常難得的機會。"
未來,Labthink將與更多高校攜手,助力大學(xué)生走好從“學(xué)生"向“社會人才"轉(zhuǎn)變的第一步,共同培養(yǎng)開創(chuàng)性兼具國際化視野的創(chuàng)新性人才。
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