一.大氣環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)實踐平臺環(huán)境工程產(chǎn)品概述

大氣環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)實踐平臺環(huán)境工程是根據(jù)高等教育的改革方向，培養(yǎng)應用型高技能人才的戰(zhàn)略思想，以前沿技術(shù)為導向，緊密結(jié)合空氣凈化工程處理設(shè)備的功能和特點，并針對高等院校對廢氣處理工藝應用和創(chuàng)新實驗教學的實際需要而專門研制的綜合性實驗裝置，涉及機械除塵技術(shù)、過濾除塵技術(shù)、廢氣吸收技術(shù)、廢氣吸附技術(shù)、取樣檢測技術(shù)、在線檢測技術(shù)和智能程控技術(shù)等多方面深層次的內(nèi)容，可滿足各高等院校環(huán)境工程、環(huán)境科學、建筑環(huán)境與設(shè)備工程等相關(guān)專業(yè)的實驗教學與工程設(shè)計，以及科研創(chuàng)新。

二.技術(shù)指標

1.輸入電源：三相四線（或五線）制AC380V±10%  50Hz。

2.工作環(huán)境：環(huán)境溫度范圍為0℃～＋40℃ 、相對濕度＜85%（25℃）。

3.裝置容量：＜3kVA。

4.外形尺寸：600mm×600mm×1800mm（控制柜）、4400mm×800mm×2200mm（對象平臺）、1100mm×700mm×1700mm（監(jiān)控中心）。

5.安全保護：具有漏電壓、漏電流保護裝置，安全符合國家標準。

6.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設(shè)備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設(shè)備3D仿真功能，中標后采購人有權(quán)要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應標、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同，并由中標人承擔一切后果。